الماتبة : فاطمة عبدالله درويش الحسنية
برنامج إنتل للتعليم
دورة الأساسيات
تلخيص الوحدة الثانية ( تخطيط وحدتي )
السؤال الأساسي
كيف يمكن تحقيق
الفعالية القصوى من استخدام التكنولوجيا لدعم وتقييم تعلم الطلاب ؟
أسئلة الوحدة
كيف يمكن أن تساعد
أسئلة صياغة المنهج في دعم تعلم الطلاب ؟
كيف يمكنني تخطيط
عملية التقييم المستمرة المتمركزة حول الطالب ؟
أهداف الوحدة
1-
تحديد المعايير الخاصة بالوحدات .
2-
وضع أهداف للوحدات .
3-
مناقشة ووضع أسئلة صياغة المنهج .
4-
مناقشة طرق التقييم واستراتيجياته وإجراء عصف ذهني لاستنباطها.
5-
إنشاء عرض تقديمي يقيس احتياجات الطلاب .
6-
التفكير بإمعان في طريقة تعلمهم .
7-
تحسين المعايير والأهداف وأسئلة صياغة المنهج الخاصة بالوحدات .
النشاط الأول : التعامل مع المعايير
النشاط الثاني : تطوير أسئلة صياغة المنهج بهدف إشراك الطلاب .
النشاط الثالث : مراعاة طرق التقييم المتعددة .
النشاط الرابع : إنشاء تقييم لقياس احتياجات الطلاب .
النشاط الخامس : التفكير بإمعان في تعلمي .
التخطيط المسبق النشاط الأول : تنمية فهمي للأسئلة الأساسية .
التخطيط المسبق النشاط الثاني : مراجعة المعايير والأهداف الخاصة بي .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق